رئيس التحرير
خالد مهران
count
count

جدول امتحانات الصف الرابع الابتدائي لشهري فبراير ومارس

جدول امتحانات الصف
جدول امتحانات الصف الرابع الابتدائي شهر فبراير ومارس

جدول امتحانات الصف الرابع الابتدائي لشهري فبراير ومارس، التي تم دمجها في شهر واحد، من المسائل المهمة التي تشغل أولياء الأمور وطلاب الصف الرابع الابتدائي، لا سيما بعد إعلان الوزارة عقد الامتحانات ورقيًا في لجان مؤمنة، والتي تختلف من مدرسة لأخرى وتشترك في إنها تعتمد على فهم الطالب لمخرجات التعلم، مشددة على الطلاب بضرورة الاستعداد الجيد للامتحانات والاستفادة من المنصات التعليمية التي وفرتها وزارة التربية والتعليم.  

جدول امتحانات الصف الرابع الابتدائي لشهر فبراير ومارس

وبحسب الوزارة، في بيان لها اليوم، جدول امتحانات الصف الرابع الابتدائي لشهر فبراير ومارس، يبدأ السبت 2 أبريل المقبل حتى يوم الأربعاء 6 من الشهر ذاته، موضحة أن الامتحانات يتم وضعها من قبل موجهي الإدارات التعليمية وفق المواصفات الفنية التي أعدها المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي.

وتنشر «النبأ الوطني » جدول امتحانات الصف الرابع الابتدائي لشهر فبراير ومارس:

السبت 2 أبريل 2022: امتحان مادتي اللغة العربية والتربية الدينية.

الأحد 3 أبريل 2022: امتحان مادة العلوم والمهارات المهنية. 

 الإثنين 3 أبريل 2022: امتحان مادة الدراسات الاجتماعية ومادة الـICT.

الثلاثاء 5 أبريل 2022:  امتحان مادة اللغة الإنجليزية.

الأربعاء 6 أبريل 2022: امتحان مادة الرياضيات

مدة امتحانات الصف الرابع الابتدائي

وأكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني،  الدكتور طارق شوقي، أن الزمن المخصص للإجابة على أسئلة امتحانات طلاب الصف الرابع الابتدائي هو 45 دقيقة أي حصة دراسية كاملة لكل مادة، موضحًا أن الوزارة حريصة على التنسيق الجيد مع جميع المديريات والإدارات التعليمية للاستعداد الجيد للامتحانات والوقوف على تطبيق الإجراءات الوقائية المشددة ضد كورونا للحفاظ على سلامة الطلاب والمعلمين.

وفي سياق متصل،  قال وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، الدكتور طارق شوقي، -في وقتٍ سابق-إن نظام الثانوية العامة القديم، يساوي أسئلة التقييم في نظام امتحانات الثانوية العامة 2022، التي تقيس مهارة الحفظ واسترجاع المعلومات للطلاب.

نظام امتحانات الثانوية العامة 2022

ودوّن «شوقي»، عبر حسابه الشخصي على موقع التواصل الاجتماعي «فيسبوك»، "نظام الثانوية العامة الجديد، يساوي أسئلة التقييم التي تقيس مستويات فهم نواتج التعلم، وإمعانًا في تحري الدقة، النظام الجديد لا علاقة له بما إذا كان الامتحان والتصحيح، ورقيًا أو إلكترونيًا، وكذلك لا علاقة له بنوعيات الأسئلة فيما إذا كانت مقالية أو متعددة الاختيارات أو أي نوع آخر".