مدير تعليم الجيزة: منصة "كويرو" اليابانية تدعم تدريس الذكاء الاصطناعي داخل المدارس

أكد سعيد عطية، وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالجيزة، أن الدولة المصرية تولي اهتمامًا متزايدًا بتعليم البرمجة وتطبيقات الذكاء الاصطناعي، تنفيذًا لتوجيهات الرئيس عبد الفتاح السيسي نحو التحول الرقمي وبناء مجتمع المعرفة.

وأوضح "عطية"، خلال كلمته في ورشة عمل حول تطبيقات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية، أن الذكاء الاصطناعي لم يعد ترفًا معرفيًا أو أداة مستقبلية مؤجلة، بل أصبح اليوم أحد أعمدة التطوير التربوي، مشيرًا إلى دوره في إحداث نقلة نوعية داخل الفصول الدراسية عبر التعلّم المخصص، وتحليل أنماط الأداء، وتقديم تغذية راجعة فورية تسهم في رفع مستوى التحصيل العلمي للطلاب.

وأضاف أن وزير التربية والتعليم، الدكتور محمد عبد اللطيف، يقود جهودًا كبيرة في هذا المجال، كان أبرزها الشراكة المصرية اليابانية التي أثمرت عن توقيع ست اتفاقيات خلال الزيارة الأخيرة إلى اليابان في إطار مؤتمر "تيكاد ٩"، من بينها اتفاق مع حكومة طوكيو ووزارة التعليم والثقافة والرياضة والعلوم والتكنولوجيا اليابانية لدعم الأطفال ذوي الإعاقة، إضافة إلى شراكة مع مؤسسة "سبريكس" لتطوير مناهج الرياضيات.

وأشار وكيل أول الوزارة إلى أن هذا التعاون أسفر عن إدخال مادة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات بدءًا من الصف الرابع الابتدائي داخل المدارس المصرية اليابانية لتعزيز الثقافة الرقمية منذ المراحل المبكرة. كما لفت إلى أن العام الدراسي 2025/2026 سيشهد بدء تدريس مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي لطلاب الصف الأول الثانوي (الصف العاشر) بجميع المحافظات، على أن تكون مادة خارج المجموع، لكنها تسهم في إعداد جيل قادر على تصميم المنصات الرقمية والاندماج في سوق العمل العالمي.

وأوضح "عطية" أن التدريس سيتم عبر منصة "كويرو" الخاضعة لإشراف الجانب الياباني، والتي توفر مزيجًا بين الدراسة النظرية والتطبيق العملي داخل المدارس بمساعدة المعلمين.

وشدد على أن التجارب الدولية أثبتت أن إدماج تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم يعزز التفكير النقدي والإبداعي، ويمنح الطلاب مهارات التعلّم الذاتي، ويهيئهم لمتطلبات سوق العمل في ظل تسارع التطورات التكنولوجية.

واختتم "عطية" كلمته بالتأكيد على أن هذه المرحلة الجديدة تتطلب وعيًا متناميًا من المؤسسات التربوية، وتعاونًا فعالًا من الأسرة والمجتمع، مشيرًا إلى أن مديرية التربية والتعليم بالجيزة تقدم تجربة رائدة في تدريب المعلمين على استخدام الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية، بما يمهد الطريق لتعميم التجربة على المدارس الرسمية مستقبلًا.