تعليم الجيزة: افتتاح فصلين للتربية الفكرية بالصف لتخفيف معاناة انتقال الطلاب

افتتح سعيد عطية، وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالجيزة، فصلين جديدين لطلاب التربية الفكرية بإدارة الصف التعليمية، في خطوة تستهدف التيسير على الطلاب ذوي الهمم وأولياء أمورهم، وتوفير خدمات تعليمية قريبة من محل إقامتهم، بدلًا من انتقالهم إلى إدارة أطفيح التعليمية.

جاء ذلك خلال جولة تفقدية موسعة أجراها وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالجيزة، الأحد 15 نوفمبر 2026، شملت إدارات الصف وأطفيح والعياط التعليمية، لمتابعة انتظام العملية التعليمية والوقوف على مستوى الخدمات المقدمة للطلاب، والتأكد من توافر البيئة المدرسية الداعمة لمختلف الفئات التعليمية.

وتأتي هذه التحركات تحت رعاية محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والدكتور أحمد الأنصاري، محافظ الجيزة، وفي إطار جهود مديرية التربية والتعليم لتطوير الخدمات التعليمية وتيسير حصول الطلاب على حقهم في التعليم.

فصلان جديدان للتربية الفكرية بالصف بدلًا من أطفيح

وجاء افتتاح الفصلين الجديدين بإدارة الصف التعليمية استجابة لاحتياجات الطلاب وأولياء أمورهم، بهدف تسكين طلاب التربية الفكرية في فصول دراسية أقرب إلى محل إقامتهم، وإنهاء مشقة الانتقال المستمر إلى إدارة أطفيح التعليمية للحصول على الخدمة التعليمية.

وأكد سعيد عطية ضرورة تسخير جميع الإمكانيات المتاحة لدعم طلاب التربية الفكرية، وتوفير الرعاية التعليمية المناسبة لهم، مع الاهتمام بمتابعة احتياجاتهم بصورة مستمرة، والعمل على تهيئة بيئة تعليمية تساعدهم على التعلم والاستفادة من الخدمات المقدمة داخل المدارس.

جولة موسعة بمدارس أطفيح والصف والعياط

واستهل وكيل أول وزارة التربية والتعليم جولته بزيارة إدارة أطفيح التعليمية، حيث تفقد مدارس جمال عبد الناصر للتعليم الأساسي، والكداية الابتدائية الجديدة، والكداية الثانوية المشتركة، ومدرسة الحرية للتعليم الأساسي.

ثم انتقل إلى إدارة الصف التعليمية، حيث افتتح فصول التربية الفكرية الجديدة، وتابع انتظام الدراسة بمدارس الصف الإعدادية بنات، والصف الإعدادية بنين، ومدرسة التربية الفكرية بالصف.

واختتم جولته بإدارة العياط التعليمية، بزيارة مدارس حمدان صديق الابتدائية، ومحمد صديق الابتدائية، وعبده صديق الخيري الثانوية المشتركة، لمتابعة سير العملية التعليمية والوقوف على مستوى الانضباط داخل الفصول.

تعليمات مشددة بشأن الحضور والانضباط واستثمار زمن الحصة

وخلال جولته، شدد سعيد عطية على ضرورة الالتزام الكامل بمواعيد الطابور المدرسي والحصص الدراسية، واستثمار زمن الحصة بالكامل، بما يضمن حصول كل طالب على حقه في الشرح والفهم، مع متابعة الحضور والغياب والتأخر بصورة دقيقة، والتواصل المستمر مع أولياء الأمور لمعالجة أسباب الغياب.

كما وجه بضرورة عدم إغفال أي طالب يحتاج إلى دعم في مهارات القراءة والكتابة أو أساسيات التعلم، مع إعداد برامج علاجية منتظمة لمواجهة جوانب الضعف، وقياس نتائجها بصورة دورية للتأكد من تحقيق المستهدفات التعليمية.

برامج علاجية لاكتشاف المتعثرين وتنمية مواهب الطلاب

وأكد وكيل أول الوزارة أهمية تفعيل الأنشطة المدرسية المختلفة، باعتبارها وسيلة لاكتشاف مواهب الطلاب وتنمية قدراتهم وتعزيز ثقتهم بأنفسهم، إلى جانب الاهتمام بالفروق الفردية وتقديم الدعم المناسب لكل طالب وفق احتياجاته التعليمية.

وشدد على أن المتابعة المستمرة للطلاب لا تقتصر على التحصيل الدراسي فقط، وإنما تمتد إلى رصد احتياجاتهم وتوفير الدعم اللازم لهم، بما يسهم في تحسين مستوى الأداء التعليمي داخل المدارس.

سعيد عطية يطالب بتوفير بيئة مدرسية آمنة وجاذبة

وفيما يتعلق بالسلامة والانضباط المدرسي، أكد سعيد عطية ضرورة توفير بيئة تعليمية آمنة وجاذبة، تضمن سلامة الطلاب داخل المباني المدرسية، وتحافظ على نظافة الفصول والساحات والمرافق المختلفة.

وطالب قيادات المدارس بضرورة التواجد الفعلي والمستمر داخل المؤسسات التعليمية، والتعامل الفوري مع أي معوقات قد تؤثر على انتظام العملية التعليمية، وعدم الاكتفاء بمتابعة التقارير المكتبية، مع تحمل المسؤولية المباشرة عن مستوى الأداء والانضباط داخل المدارس.