الورقي
سعيد عطية يتفقد 9 مدارس بـ3 إدارات تعليمية في جولة ميدانية بالجيزة
في جولة ميدانية موسعة مع بداية الأسبوع الدراسي، تفقد سعيد عطية، وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالجيزة، اليوم الأحد، 9 مدارس تابعة لإدارات منشأة القناطر وأوسيم وبولاق الدكرور التعليمية، لمتابعة انتظام الدراسة والوقوف على مستوى الأداء التعليمي والإداري داخل المدارس، والتأكد من الالتزام بالتعليمات المنظمة للعملية التعليمية.
وتأتي الجولة تحت رعاية محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والدكتور أحمد الأنصاري، محافظ الجيزة، وفي إطار خطة مديرية التربية والتعليم لتكثيف المتابعة الميدانية، والتعامل المباشر مع أي معوقات قد تؤثر على انتظام الدراسة وجودة الخدمات التعليمية المقدمة للطلاب.
9 مدارس في جولة واحدة.. محطات زيارة وكيل تعليم الجيزة
وشملت الجولة عددًا من المدارس بمختلف الإدارات التعليمية الثلاث، وفقًا للتوزيع التالي:
أولًا: إدارة منشأة القناطر التعليمية
- مدرسة المروة للتعليم الأساسي.
- مدرسة كفر حجازي الإعدادية والثانوية.
- مدرسة كفر حجازي الابتدائية.
- مدرسة الإخلاص للتعليم الأساسي.
ثانيًا: إدارة أوسيم التعليمية
- مدرسة بشتيل الثانوية المشتركة.
- مدرسة بشتيل الابتدائية المشتركة.
- مدرسة المجد الابتدائية «الفترة الثانية».
ثالثًا: إدارة بولاق الدكرور التعليمية
- مدرسة الشهيد مجدي محمد حسن.
- مدرسة الفريق كمال عامر الثانوية الرسمية لغات.
سعيد عطية يوجه بمتابعة الغياب وانتظام الحصص الدراسية
وخلال جولته، وجه وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالجيزة القيادات المدرسية بضرورة الالتزام الكامل بمواعيد الطابور والحصص الدراسية، وتنظيم دخول الطلاب وصعودهم إلى الفصول، مع المتابعة المستمرة لحضور الطلاب والمعلمين، باعتبار الانضباط اليومي أحد العناصر الأساسية لاستقرار العملية التعليمية.
وشدد على أهمية رصد حالات الغياب والتأخر بصورة منتظمة، ودراسة أسبابها والتواصل مع أولياء الأمور لمعالجتها بالأساليب التربوية المناسبة، دون الإخلال بحق الطالب في التعليم.
توجيهات بتحسين مستوى التدريس وعلاج ضعف القراءة والكتابة
وأكد سعيد عطية ضرورة استثمار زمن الحصة الدراسية بالكامل، والتأكد من تنفيذ الشرح وفق الخطة الدراسية المقررة، مع مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب، ومتابعة مستوى التحصيل الدراسي بصورة مستمرة.
كما وجه بمتابعة الطلاب الذين يعانون ضعفًا في مهارات القراءة والكتابة، وتنفيذ برامج علاجية منتظمة تستهدف تحسين مستواهم، مع قياس معدلات التحسن بصورة دورية، لضمان تحقيق نتائج ملموسة في المهارات الأساسية.
الأنشطة الطلابية وسلامة المدارس ضمن تعليمات وكيل الوزارة
وشملت التوجيهات ضرورة تفعيل الأنشطة التربوية والرياضية والثقافية داخل المدارس، والعمل على اكتشاف مواهب الطلاب ورعايتها، بما يسهم في بناء شخصياتهم وتنمية قدراتهم المختلفة.
كما شدد وكيل أول الوزارة على إحكام المتابعة داخل المباني المدرسية، والحفاظ على نظافة الفصول والساحات والمرافق، وتوفير بيئة تعليمية آمنة وجاذبة، تضمن سلامة الطلاب وتساعدهم على التعلم في أجواء مناسبة.
سعيد عطية: حضور القيادات المدرسية في الميدان أساس الانضباط
وأكد وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالجيزة ضرورة الحضور الفعلي لقيادات المدارس داخل الميدان، والتعامل الفوري مع أي معوقات تؤثر على انتظام العمل، مشيرًا إلى استمرار المتابعة المباشرة للمدارس خلال الفترة المقبلة.
وشدد على أن مصلحة الطالب وصون حقوقه وتوفير بيئة تعليمية منضبطة وعادلة تمثل أولوية لا تقبل التهاون، وأن مسؤولية القيادة المدرسية تبدأ من المتابعة اليومية الفعلية، وليس الاكتفاء بالمتابعة المكتبية.
وتأتي الجولة في إطار توجه مديرية التربية والتعليم بالجيزة لتعزيز الوجود الميداني للقيادات التعليمية، ومتابعة الأداء داخل المدارس بصورة مباشرة، والارتقاء بجودة التعليم، بما يضع الطالب في قلب العملية التعليمية.
