الورقي
مدير تعليم الجيزة يتفقد مدارس الهرم.. ويشدد على إحكام الإشراف اليومي وتأمين البيئة المدرسية
واصل سعيد عطية، وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالجيزة، جولاته الميدانية لمتابعة انتظام الدراسة وانضباط العملية التعليمية داخل المدارس، والوقوف على مستوى الأداء والخدمات المقدمة للطلاب، تنفيذًا لتوجيهات محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والدكتور أحمد الأنصاري، محافظ الجيزة.
جولة ميدانية بعدد من مدارس الهرم
وشملت الجولة عددًا من مدارس إدارة الهرم التعليمية، من بينها مدرسة كوم بكار الابتدائية، وملحق كوم بكار الإعدادية بنات، ومدرسة الفؤاد الابتدائية، إلى جانب مدرستي العلم النافع والسلام.
وتفقد وكيل أول الوزارة الفصول الدراسية، لمتابعة نسب حضور الطلاب وانتظام أعضاء هيئة التدريس، ومدى الالتزام بالجداول الدراسية والخطة الزمنية المقررة، مؤكدًا أن انتظام المعلم داخل الفصل واستقرار الطلاب يمثلان عنصرين أساسيين في نجاح العملية التعليمية.
رفع معدلات الحضور ورعاية الطلاب
ووجّه سعيد عطية بضرورة تكثيف الجهود لرفع معدلات حضور الطلاب، وتوفير بيئة تعليمية آمنة ومحفزة تساعد على اكتشاف المواهب ورعايتها، مع تفعيل الأنشطة المدرسية وفتح قنوات للحوار مع الطلاب.
كما شدد على تقديم الدعم التربوي والعلاجي للطلاب المتعثرين دراسيًا، خاصة في المهارات الأساسية، وفي مقدمتها القراءة والكتابة والحساب، بما يسهم في تحسين مستويات التحصيل الدراسي.
متابعة الطلاب من الدخول حتى الانصراف
وخلال الجولة، أصدر وكيل أول الوزارة مجموعة من التعليمات للإدارات المدرسية، مؤكدًا ضرورة إحكام متابعة حركة الطلاب منذ دخولهم المدرسة وحتى الانصراف، مع متابعة فترات الفسحة وانتقال الطلاب بين الفصول، بما يضمن تحقيق أعلى درجات الانضباط والسلامة.
وشملت التوجيهات الاهتمام بمستوى النظافة العامة، والتأكد من كفاءة دورات المياه وصلاحية مياه الشرب، إلى جانب جودة التهوية والإضاءة وسلامة الأثاث المدرسي.
مراجعة اشتراطات السلامة ومخارج الطوارئ
وشدد عطية على ضرورة إجراء مراجعة دورية لاشتراطات الأمن والسلامة داخل المدارس، والتأكد من جاهزية مخارج الطوارئ ووسائل الحماية المدنية، بما يضمن سلامة الطلاب والعاملين.
كما وجّه باستمرار أعمال الصيانة والتجميل والتشجير، والارتقاء بالمظهر الحضاري للمدارس وتحسين البيئة المحيطة بالطلاب.
دقة أعمال التقييم والتواصل مع أولياء الأمور
وأكد وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالجيزة أهمية تحقيق الدقة في أعمال الرصد والتقييم، وسرعة التعامل مع أي ملاحظات أو احتياجات طارئة، إلى جانب تعزيز التواصل مع أولياء الأمور والاستماع إلى آرائهم وملاحظاتهم باعتبارهم شركاء في دعم العملية التعليمية.
سعيد عطية: المتابعة الميدانية لرصد الواقع وتصحيح القصور
واختتم سعيد عطية جولته بالتأكيد على أن المتابعة الميدانية لا تقتصر على رصد الأداء، وإنما تستهدف الوقوف على الواقع الفعلي داخل المدارس، ودعم العناصر المتميزة، والتدخل السريع لتصحيح أي أوجه قصور.
وأشاد وكيل أول الوزارة بجهود قيادات ومعلمي إدارة الهرم التعليمية، مؤكدًا أن المرحلة الحالية تتطلب استمرار العمل والانضباط، ووضع مصلحة الطالب على رأس أولويات منظومة التعليم.
