وكيل تعليم الجيزة يتفقد 6 مدارس بالدقي وجنوب الجيزة ويوجه بتشديد الانضباط والسلام...صور

واصل سعيد عطية، وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالجيزة، جولاته الميدانية بعدد من مدارس إدارتي الدقي وجنوب الجيزة التعليمية، لمتابعة انتظام الدراسة والوقوف على مستوى الأداء الفعلي داخل المدارس، والتأكد من توافر عناصر الانضباط والسلامة وتقديم الدعم الفوري للمدارس.

متابعة انتظام الدراسة داخل مدارس الدقي

بدأت الجولة بزيارة عدد من مدارس إدارة الدقي التعليمية، شملت مدرسة جمال عبد الناصر الإعدادية بنات، ومدرسة جمال عبد الناصر الرسمية للغات «ابتدائي وإعدادي»، ومدرسة جمال عبد الناصر الثانوية الرسمية للغات، إلى جانب مدرسة جمال عبد الناصر الثانوية بنات.

وتابع وكيل أول الوزارة انتظام اليوم الدراسي منذ بدايته، واطمأن على حضور المعلمين والتزامهم بالتواجد داخل الفصول، كما تفقد آليات الإشراف المدرسي وتنظيم حركة الطلاب خلال الدخول والصعود إلى الفصول، بما يضمن انتظام اليوم الدراسي وتوفير بيئة آمنة للطلاب.

وأكد عطية أن الانضباط داخل المدرسة يبدأ من الإدارة المدرسية، وينعكس بصورة مباشرة على انتظام الطلاب وسير العملية التعليمية داخل الفصول.

تفقد مدارس جنوب الجيزة ومتابعة احتياجاتها

واستكمل عطية جولته بإدارة جنوب الجيزة التعليمية، حيث تفقد مدرستي الفاروق عمر الابتدائية والتحرير الابتدائية، لمتابعة سير الحصص الدراسية، وانتظام الطلاب والمعلمين، إلى جانب رصد الاحتياجات اللوجستية للمدارس والعمل على توفير أوجه الدعم اللازمة.

وخلال الجولة، شدد وكيل أول الوزارة على ضرورة الالتزام الكامل بالجدول المدرسي، وتواجد المعلمين داخل الفصول طوال فترة الحصة، مع التأكيد على عدم ترك أي فصل دون معلم.

تعليمات مشددة للانضباط والأمن والسلامة

ووجه عطية بتكثيف الإشراف اليومي خلال فترات الدخول والخروج والفسحة، وتوزيع مهام الإشراف بصورة واضحة، إلى جانب مراجعة خطط الإخلاء والتأكد من جاهزية وسائل الأمن والسلامة، وفي مقدمتها طفايات الحريق ومخارج الطوارئ.

كما شدد على متابعة معدلات الحضور والغياب بصورة يومية، والتأكد من وصول الكتب المدرسية إلى الطلاب، مع إيلاء اهتمام خاص بطلاب الصفوف الأولى، والعمل على تنمية مهارات القراءة والكتابة والحساب، ووضع خطط علاجية للطلاب الذين يحتاجون إلى دعم إضافي.

النظافة والأنشطة والتواصل مع أولياء الأمور

وأكد وكيل أول الوزارة ضرورة الحفاظ على النظافة العامة بالمدارس ودورات المياه ومتابعتها بصورة دورية، مع تفعيل الأنشطة المدرسية بما يسهم في اكتشاف الطلاب الموهوبين وتنمية قدراتهم، ودعم المعلمين المتميزين.

كما وجه بتعزيز قنوات التواصل مع أولياء الأمور، مشددًا على أن مدير المدرسة يتحمل المسؤولية المباشرة عن متابعة تفاصيل اليوم الدراسي، وضمان انتظام العمل داخل المدرسة.

«تعليم الجيزة»: الجولات لرصد القصور ودعم المدارس

واختتم عطية جولته بالتأكيد على أن المتابعة الميدانية تستهدف مساندة المدارس التي تحقق أداءً جيدًا، وتعزيز نقاط القوة، والتعامل السريع مع أوجه القصور عند ظهورها.

وشدد على أن سلامة الطلاب، وانضباط المعلمين، وجودة العملية التعليمية تمثل عناصر مترابطة داخل منظومة واحدة، تتطلب تعاونًا مستمرًا بين إدارة المدرسة والمعلمين والطلاب وأولياء الأمور.