طلب إحاطة بالبرلمان بسبب عدم التزام «التعليم» بتعهداتها بشأن نظام البكالوريا
تقدمت النائبة الدكتورة إيرين سعيد، رئيسة الهيئة البرلمانية لحزب الإصلاح والتنمية وعضو مجلس النواب، بطلب إحاطة موجه إلى رئيس مجلس الوزراء ووزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بشأن ما وصفته بعدم التزام وزارة التربية والتعليم بتعهداتها وتصريحاتها السابقة المتعلقة بتطبيق نظام البكالوريا في التعليم الثانوي.
وأكدت النائبة، في طلب الإحاطة المقدم استنادًا إلى المادة (134) من الدستور والمادة (212) من اللائحة الداخلية لمجلس النواب، أن الوزارة لم تلتزم بما ورد في مضابط المجلس أثناء مناقشة مشروع البكالوريا، الأمر الذي تسبب في حالة من الارتباك والقلق بين الطلاب وأولياء الأمور.
نظام البكالوريا
وأوضحت أن وزارة التعليم كانت قد تقدمت، في نهاية الدور التشريعي الثاني، بمشروع لتطوير التعليم الثانوي من خلال إضافة نظام البكالوريا، مع تعهد الوزير بعدم إلزام الطلاب بالالتحاق به، وضرورة تعريفهم بالنظام الجديد بشكل واضح وكافٍ يضمن حرية الاختيار، إلا أن التطبيق العملي جاء مخالفًا لهذه التعهدات، حسب قولها.
وأشارت إلى أن عددًا من الطلاب الذين اختاروا الاستمرار في نظام الثانوية العامة فوجئوا بتحويلهم إلى مدارس بعيدة عن محل إقامتهم، معتبرة أن ذلك يمثل نوعًا من الإقصاء أو العقاب غير المباشر للطلاب الرافضين لنظام البكالوريا.
كما انتقدت النائبة عدم وضوح موقف اعتماد نظام البكالوريا دوليًا، رغم التصريحات السابقة التي أكدت هذا الاعتماد، مشيرة إلى عدم وجود مؤشرات عملية حتى الآن تؤكد ذلك.
تدريب المعلمين على مناهج البكالوريا
وأضافت أن الوزارة لم تبدأ في تدريب المعلمين على مناهج البكالوريا رغم اقتراب موعد التطبيق، كما لم تعلن عن تعيين معلمين جدد لتدريس هذا النظام، ما يثير تساؤلات حول آليات تدريس المسارات الجديدة، وعلى رأسها مسار البرمجة، ومكان تنفيذها داخل المدارس.
وتطرقت النائبة إلى أزمة مادة التربية الدينية بعد رفع نسبة النجاح فيها إلى 70%، دون توفير معلمين متخصصين، متسائلة عن كيفية تطبيق القرار في ظل العجز القائم.
وشددت إيرين سعيد على أن تكرار الوعود غير المنفذة من جانب وزارة التربية والتعليم أضر بثقة المواطنين وأربك الطلاب وأولياء الأمور، مطالبة بمناقشة هذا الملف بشكل عاجل داخل مجلس النواب، لتوضيح الرؤية المستقبلية ومحاسبة المسؤولين عن أوجه القصور في تطبيق نظام البكالوريا.