طارق شوقي يبعث برسالة "طمأنة" لطلاب أولى ثانوي بشأن الامتحانات

أولا:- لا تضاف نتائج هذه الإمتحانات للمجموع التراكمي لدفعة ٢٠١٨-٢٠١٩ الحالية.

ثانيًا:- هنال امتحانان للترم الأول + امتحانان للترم الثاني. دعوني اشرح كيفية احتساب المجموع العام للسنة واللذي يحدد النجاح والرسوب:

ترم ١: نتخيل أن الطالب حصل على درجة ٣٠\١٠٠ ثم درجة ٦٥\١٠٠ في الامتحانين. سوف نسجل الأعلى منهما، أي ٦٥\١٠٠ للترم الأول.
ترم ٢: نتخيل أن الطالب حصل على درجة ٢٠\١٠٠ ثم درجة ٤٥\١٠٠ في الامتحانين. سوف نسجل الأعلى منهما، أي ٤٥\١٠٠ للترم الثاني.

المجموع الكلي: متوسط الدرجتين: (٦٥+٤٥)\٢ = ٥٥\١٠٠ وهذه درجة "نجاح".

وتابع: المثال أعلاه يوضح أن الرسوب في واحد أو أكثر من هذه الفرص لا يفقد الطالب الفرصة الكاملة لاجتياز العام الدراسي،. لذلك نأمل أن لا ننزعج من الإمتحان، وأن نركز فقط على اكتساب العلم والمعرفة مع ملاحظة عدد فرص التحسين المتاحة في هذا النظام ، متابعًا "لاحظ أنه لو حسبنا متوسط الدرجات بدلاً من الدرجة الأعلى في كل ترم لكانت النتيجة مختلفة. في هذه الحالة سيكون درجة الترم الأول ٤٧٫٥ والثاني ٣٢٫٥ والمجوع الكلي ٤٠\١٠٠ أي رسوب!".

وأضاف: "نماذج الأسئلة الجديدة لا تحتاج وقتاً مثل الإمتحانات القديمة، ولذلك أزمنة الإمتحانات أقصر عموماً، ورغم هذا فقد كلفت القطاع بزيادة الأزمنة حتى يتعود الطلاب على النظام الجديد ولتيسير الفترة الانتقالية من الفكر القديم إلى الجديد".