كنا وأصبحنا.. التعليم العالي تستعرض حصاد 12 عامًا من تطوير المنظومة الجامعية والصحية

أعلنت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي إطلاق سلسلة «التعليم العالي في أرقام»، تحت شعار «كنا.. وأصبحنا»، لاستعراض تطور منظومة التعليم العالي والبحث العلمي في مصر خلال الفترة من 2014 إلى 2026، من خلال مجموعة من الإنفوجرافات التي تقارن أبرز المؤشرات بين العامين، وتوضح حجم التغيرات التي شهدتها مختلف قطاعات المنظومة.

وأوضحت الوزارة أن السلسلة تنفذها الإدارة العامة للمكتب الإعلامي والمتحدث الرسمي، بهدف تقديم صورة مبسطة وواضحة عن تطور منظومة التعليم العالي والبحث العلمي، من خلال عرض البيانات والإحصاءات بلغة الأرقام والصورة، بما يتيح للجمهور التعرف على أبرز ملامح التطور الذي شهدته الجامعات المصرية خلال السنوات الماضية.

تطوير الجامعات والبحث العلمي

وتستهدف السلسلة توثيق جهود الدولة في تطوير الجامعات والمستشفيات الجامعية، ودعم البحث العلمي والابتكار، وتعزيز حضور الجامعات المصرية في التصنيفات الدولية، إلى جانب رصد تطور نسب التحاق الطلاب بالتخصصات العملية.

كما تسلط الإنفوجرافات الضوء على أبرز المؤشرات المرتبطة بمختلف قطاعات التعليم العالي، بما يساعد على توضيح التغيرات التي طرأت على المنظومة خلال الفترة من 2014 إلى 2026، وإبراز أثر جهود التطوير في دعم مسيرة التنمية.

ربط التعليم باحتياجات سوق العمل

وأكدت الوزارة أن إطلاق السلسلة يأتي في إطار رؤيتها لتطوير منظومة التعليم العالي والبحث العلمي، والارتقاء بجودة التعليم، وتعزيز تنافسية الجامعات المصرية على المستوى الدولي، فضلًا عن ربط مخرجات التعليم باحتياجات سوق العمل ومتطلبات التنمية المستدامة.

وتتكامل السلسلة مع محاور منتدى مصر 2026، خاصة ما يتعلق ببناء الإنسان وتأهيل الكوادر البشرية لمتطلبات المستقبل، من خلال تطوير العملية التعليمية وتعزيز قدرات الخريجين بما يتوافق مع المتغيرات المتسارعة في مختلف المجالات.

ومن المقرر أن تتناول الإنفوجرافات عددًا من المؤشرات الرئيسية، تشمل التوسع في الجامعات، وتطوير المستشفيات الجامعية والخدمات الصحية، وزيادة الإنتاج البحثي، وتعزيز الحضور الدولي للجامعات المصرية، وتطور نسب التحاق الطلاب بالتخصصات العملية، بما يقدم عرضًا موثقًا لأبرز التحولات التي شهدتها منظومة التعليم العالي والبحث العلمي على مدار 12 عامًا.