انتهاء الفترة المسائية بجميع المراحل 2029.. وتوجيه ميزانية الأبنية التعليمية لتطوير المدارس

كشف محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، خلال جلسة التعليم فى منتدى مصر 2026،  عن الجدول الزمني المستهدف لإنهاء نظام الفترات المسائية بالمدارس، ضمن خطة الوزارة لتطوير البنية التحتية التعليمية، وتحسين جودة العملية التعليمية، وإتاحة يوم دراسي أكثر انتظامًا للطلاب بمختلف المراحل الدراسية.

وتستهدف الخطة الانتهاء من الفترات المسائية بالمدارس الابتدائية بحلول سبتمبر 2027، ثم المدارس الإعدادية خلال عام 2028، على أن تصل خطة إنهاء الفترات المسائية إلى المدارس الثانوية بحلول عام 2029، بما يسمح بإعادة تنظيم الاستفادة من المنشآت التعليمية وتوفير وقت دراسي أكبر للطلاب.

سبتمبر 2027 موعد إنهاء الفترة المسائية بالمدارس الابتدائية

وتضع وزارة التربية والتعليم المدارس الابتدائية في مقدمة المراحل المستهدفة بإنهاء نظام الفترات المسائية، وفق الجدول الزمني المعلن، بحيث يكون سبتمبر 2027 الموعد المستهدف للتخلص من هذا النظام بالمرحلة الابتدائية.

ويأتي ذلك في إطار التوسع في إتاحة اليوم الدراسي الكامل، بما يمنح الطلاب وقتًا أكبر للاستفادة من المناهج الدراسية، ويتيح للمعلمين تنفيذ الأنشطة التعليمية والتقييمات ومتابعة مستويات الطلاب بصورة أكثر انتظامًا.

2028 لإنهاء الفترة المسائية بالمدارس الإعدادية

وتشمل المرحلة التالية من الخطة المدارس الإعدادية، إذ تستهدف الوزارة إنهاء الفترات المسائية بها خلال عام 2028، استكمالًا لخطة إعادة تنظيم اليوم الدراسي وتطوير بيئة التعلم في مختلف المراحل التعليمية.

ومن المنتظر أن يرتبط تنفيذ هذه الخطوة بمدى توافر الفصول والمساحات التعليمية اللازمة لاستيعاب الطلاب، بما يساعد على تحقيق الاستفادة المثلى من المباني المدرسية، وتحسين ظروف الدراسة داخل الفصول.

2029 الموعد المستهدف لإنهاء الفترة المسائية بالثانوية

وتصل الخطة إلى المدارس الثانوية بحلول عام 2029، ليكتمل وفق المستهدف المعلن التدرج في إنهاء نظام الفترات المسائية بمراحل التعليم المختلفة، من الابتدائي إلى الإعدادي ثم الثانوي.

تحويل ميزانية هيئة الأبنية التعليمية إلى تطوير المدارس

وفي سياق متصل، تستهدف الوزارة توجيه ميزانية هيئة الأبنية التعليمية، بعد الانتهاء من نظام الفترات المسائية، إلى أعمال تطوير المدارس ورفع كفاءتها، بدلًا من التركيز على التوسع المرتبط بمعالجة الاحتياجات الناتجة عن تعدد الفترات الدراسية.

وتأتي هذه الخطوة ضمن توجه يستهدف تحسين جودة المنشآت التعليمية، ورفع كفاءة المباني القائمة، وتطوير الفصول والمرافق المدرسية، بما يوفر بيئة تعليمية أكثر ملاءمة للطلاب والمعلمين.

تطوير ألف مدرسة سنويًا لتحسين بيئة التعلم

وتعمل وزارة التربية والتعليم على رفع كفاءة نحو ألف مدرسة سنويًا، ضمن خطة تستهدف تحسين البنية التحتية للمدارس، وتوفير بيئة مناسبة لتنفيذ البرامج التعليمية والتقييمات والأنشطة المختلفة.

ويظل نجاح خطة إنهاء الفترات المسائية مرتبطًا بتوفير الطاقة الاستيعابية اللازمة داخل المدارس، ومعالجة احتياجات الفصول والمباني، بما يضمن عدم تأثير إعادة تنظيم الفترات الدراسية على انتظام الطلاب أو جودة العملية التعليمية.

وتعكس الخطة المعلنة توجه الوزارة نحو الانتقال التدريجي من معالجة تحديات الكثافات وتعدد الفترات إلى التركيز بصورة أكبر على تطوير المدارس وتحسين جودة التعليم، مع استهداف إتاحة يوم دراسي أكثر انتظامًا للطلاب بمختلف المراحل التعليمية.