الورقي
خبير تربوي يكشف أبرز تغييرات نظام التعليم 2026/2027
كشف الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي وأستاذ علم الاجتماع بجامعة عين شمس، أبرز التغييرات التي يشهدها نظام التعليم المصري خلال العام الدراسي الجديد 2026/2027، مقارنة بالعام الدراسي الماضي، مشيرًا إلى أن العام الجديد يتضمن تعديلات على نظام الدراسة والتقييم، إلى جانب تطوير المناهج وتطبيق مسارات تعليمية جديدة.
زيادة أيام الدراسة إلى 183 يومًا
وأوضح شوقي أن العام الدراسي الجديد يشهد زيادة في عدد أيام الدراسة لتصل إلى 183 يومًا، بدلًا من 173 يومًا خلال العام الدراسي الماضي، على أن يبدأ العام الدراسي في الأسبوع الثاني من شهر سبتمبر.
تعديلات في تقييم الصفين الأول والثاني الابتدائي
وأشار الخبير التربوي إلى إدخال تعديلات على نظام تقييم تلاميذ الصفين الأول والثاني الابتدائي، تتضمن إلغاء الامتحان المبدئي والنهائي، والاعتماد على اختبارات شهرية وتقييمات في نهاية كل فصل دراسي.
تطوير مناهج المرحلة الابتدائية
وتتضمن خطة تطوير المناهج، وفقًا لشوقي، تحديث مناهج الرياضيات للصفين الثاني والثالث الابتدائي، بالاستفادة من أساليب مستوحاة من التجربة اليابانية، إلى جانب تطوير مناهج العلوم للصفوف الرابع والخامس والسادس الابتدائي.
كما يشهد العام الدراسي الجديد تطوير مناهج الصف الثالث الإعدادي، إلى جانب تحديث مناهج الصف الثاني في نظام البكالوريا المصرية بمختلف المواد الدراسية.
مسارات جديدة في التعليم الفني والأزهري
ومن أبرز المستجدات التي أشار إليها الخبير التربوي بدء تطبيق البكالوريا التكنولوجية في التعليم الفني، إلى جانب تطبيق نظام البكالوريا الأزهرية.
كما يتضمن النظام إدخال مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي لطلاب الصف الأول بالتعليم الفني، في إطار التوسع في المهارات الرقمية وربط التعليم باحتياجات سوق العمل.
50% أسئلة مقالية و50% موضوعية
وفيما يتعلق بامتحانات الشهادات العامة، أوضح شوقي أن امتحانات المرحلة الثانوية، سواء لطلاب الصف الثاني بالبكالوريا أو الصف الثالث الثانوي العام، تشهد تغييرًا في طبيعة الأسئلة، لتتضمن 50% أسئلة مقالية و50% أسئلة موضوعية.
شروط جديدة للفرصة الأولى والتحسين بالبكالوريا
وأشار إلى تطبيق قاعدة جديدة تقضي بضرورة إنجاز الطالب 60% من التقييمات كشرط لدخول الفرصة الأولى في امتحانات الصف الثاني بالبكالوريا، مع إتاحة فرصة للتحسين أمام الطلاب.
وأكد الدكتور تامر شوقي أن هذه التغييرات تأتي في إطار إعادة تنظيم منظومة التعليم والتقييم، وتوسيع المسارات التعليمية المتاحة أمام الطلاب، بالتزامن مع تطوير المناهج وإدخال مهارات جديدة، وعلى رأسها البرمجة والذكاء الاصطناعي.
