قبل امتحان الإنجليزى بساعات.. أستاذ بجامعة القاهرة يطالب بتوضيح رسمي بشأن إجابات نماذج الوزارة

قبل ساعات من انطلاق امتحان اللغة الأجنبية الثانية لطلاب الثانوية العامة 2026، أثار الدكتور محمد كمال، أستاذ الفلسفة الإسلامية بجامعة القاهرة، تساؤلات حول دقة بعض الإجابات الواردة في شرح نماذج الوزارة عبر قناة "مدرستنا"، مطالبًا بتوضيح رسمي يحسم الجدل ويوجه الطلاب قبل أداء الامتحان.

ملاحظات على السؤال (11) بالنموذج الأول

وأوضح محمد كمال أن السؤال رقم (11) في النموذج الأول، يرى أن إجابته الصحيحة هي A، مشيرًا إلى أن غالبية معلمي اللغة الإنجليزية توصلوا إلى الاختيار نفسه، كما أن أدوات الذكاء الاصطناعي جاءت بالإجابة ذاتها، في حين عرضت قناة "مدرستنا" الإجابة B دون توضيح مبررات الاختيار، حسب قوله.

وأضاف أن عددًا من الطلاب طرحوا استفساراتهم عبر تعليقات القناة مطالبين بتوضيح سبب اختيار الإجابة، إلا أنهم – وفقًا لما ذكره – لم يتلقوا ردًا.

السؤال (29) بالنموذج الثاني.. احتمالان من الناحية اللغوية

وأشار إلى أن السؤال رقم (29) بالنموذج الثاني يثير أيضًا ملاحظات، موضحًا أن الاختيارين B وD يمكن تبريرهما من الناحية اللغوية، لأن أحدهما مبني للمعلوم والآخر للمجهول، بينما جاء شرح الوزارة باختيار B فقط دون بيان سبب استبعاد البديل الآخر.

ملاحظة بشأن السؤال (15) بالنموذج الثانى

كما لفت إلى أن السؤال رقم (15) بالنموذج الثاني، يرى أن الإجابة الصحيحة هي B لأنها تتفق مع مضمون القطعة، في حين اختارت قناة "مدرستنا" الإجابة D، معتبرًا أنها تتضمن افتراضًا غير وارد بالنص.

مطالب بتوضيح يسبق الامتحان

واختتم الدكتور محمد كمال تصريحاته بمجموعة من التساؤلات، قائلًا: ما الإجابة الصحيحة في هذه الأسئلة؟ ولماذا لم يتم الرد على استفسارات الطلاب؟ وإذا تكررت أسئلة مشابهة في امتحان اليوم، فهل يلتزم الطالب بما تم شرحه عبر نماذج الوزارة، أم يختار الإجابة التي يراها صحيحة وفقًا للقواعد اللغوية؟

ولم تصدر وزارة التربية والتعليم، حتى الآن، أي توضيح رسمي بشأن الملاحظات التي أُثيرت حول هذه الأسئلة.