تقييم ذكي جديد لرصد فرط الحركة وتشتت الانتباه لدى الأطفال في مصر

في خطوة تعكس توجه الدولة نحو تطوير منظومة التقييم التربوي والاعتماد على التكنولوجيا الحديثة، أعلن صندوق تطوير التعليم التابع لرئاسة مجلس الوزراء، إطلاق تقييم رقمي لاضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه (ADHD) عبر المركز المصري للاختبارات، أحد مشروعات الصندوق، بهدف توفير أداة علمية دقيقة تساعد أولياء الأمور والمعلمين على فهم أنماط السلوك المرتبطة بالانتباه والتركيز والنشاط الحركي لدى الأطفال.

أداة رقمية حديثة لدعم الاكتشاف المبكر وتحسين البيئة التعليمية

ويأتي إطلاق التقييم في إطار الاهتمام المتزايد بالكشف المبكر عن الاضطرابات النمائية العصبية التي تؤثر على قدرة الطفل على التعلم والتفاعل داخل البيئة التعليمية والاجتماعية، خاصة أن اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه يعد من أكثر الاضطرابات شيوعًا خلال سنوات الطفولة المبكرة، لما يسببه من تأثيرات مباشرة على الانتباه والتنظيم السلوكي والتحصيل الدراسي.

ويعتمد التقييم الجديد على نموذج علمي متطور مدعوم بتقنيات الذكاء الاصطناعي، بما يتيح تحليل الاستجابات بصورة فورية وتقديم نتائج دقيقة مصحوبة بتفسيرات مبسطة تساعد الأسرة والمعلمين على اتخاذ قرارات تربوية قائمة على أسس علمية وبيانات موضوعية.

مجلس الوزراء يوافق على إنشاء الصندوق التكافلي لدعم الأسرة المصرية رسميا

مجلس الوزراء يستعرض تقييم مشروع ملء منخفض القطارة بمياه البحر المتوسط

وأكد صندوق تطوير التعليم أن التقييم تم تصميمه بطريقة سهلة ومرنة تُمكن أولياء الأمور والمعلمين من استخدامه بكفاءة، مع توفير نتائج فورية مدعومة بتحليلات واضحة تسهم في تعزيز فهم سلوكيات الأطفال داخل البيئة التعليمية والمنزلية، بما يساعد على التدخل المبكر ووضع خطط دعم مناسبة لكل حالة.

وتُمثل هذه الخطوة إضافة جديدة لمنظومة التقييم التربوي في مصر، في ظل توجه الدولة نحو دمج الأدوات الرقمية الحديثة في العملية التعليمية، بما يدعم الاكتشاف المبكر للاضطرابات السلوكية والنمائية، ويعزز فرص الأطفال في التعلم والنمو بصورة صحية ومتوازنة.

كما يعكس المشروع توجهًا أوسع نحو توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي في دعم العملية التعليمية وتحسين جودة الخدمات المقدمة للطلاب وأسرهم، عبر أدوات تقييم أكثر دقة ومرونة تساعد على بناء بيئة تعليمية أكثر احتواءً واستجابة لاحتياجات الأطفال المختلفة.