بعد التحاق «حبيبة» بكلية الطب بحكم المحكمة.. مطالب بمراجعة آليات تصحيح الثانوية

التحق طالبان بكلية الطب البشري بعد مرور أكثر من شهر ونصف على انطلاق العام الجامعي 2025/2026، وذلك عقب حصولهما على درجات إضافية في الثانوية العامة بموجب أحكام قضائية أثبتت وجود أخطاء في التصحيح.

هذه الحالات فتحت الباب واسعًا أمام موجة جديدة من الغضب والانتقادات، خاصة بعد تعديل نتيجة الطالبة حبيبة أحمد رشدي وإضافة 11 درجة كاملة إلى مجموعها، وهو ما أشعل مواقع التواصل وأعاد تسليط الضوء على فجوات منظومة التصحيح الإلكتروني.

أولياء الأمور غاضبون: هل حقوق الطلاب لا تعود إلا بحكم محكمة؟

تفاعل أولياء الأمور بقوة مع التطورات الأخيرة، حيث عبّر كثيرون عن صدمتهم من اضطرار الطلاب اللجوء للقضاء لاسترداد درجاتهم. ودوّن أحدهم في غضب:
«هو أنا لازم أرفع قضية عشان أجيب حق ابني؟».

تساؤل يلخص شعور آلاف الأسر بأن إجراءات التظلم لم تعد كافية، وأن منظومة التصحيح الإلكتروني ليست بالدقة التي تعلنها الوزارة.

قضية قلبت مستقبل طالبة… من المسار المجهول إلى مقعد في الطب

كانت مدرسة أحمد زويل الخاصة قد أعلنت فوز الطالبة حبيبة أحمد رشدي بحقها بعد تعديل مجموعها إلى 94.6% بزيادة 11 درجة كاملة، ما فتح أمامها أبواب كلية طب سوهاج وانتزاع المركز الأول على المدرسة. ووصفت الإدارة التعليمية ما حدث بأنه «إنصاف طال انتظاره».

وفي السياق نفسه، أكد المستشار عصام مهنا محامي الطاعون نجاحه في إعادة حق طلاب آخرين، من بينهم طالب تم تحويل مساره من كلية «العلاج الطبيعي» إلى «الطب البشري» بعد إضافة درجتين ونصف.

وأشار إلى أن تاريخ إعلان النتيجة المدون على الشهادة جاء في 11 نوفمبر 2025، أي بعد انتهاء تنسيق الجامعات بفترة طويلة، وهو ما تسبب في تأخر التحويل الجامعي إلى منتصف الفصل الدراسي الأول.

منظومة التصحيح الأسئلة المقالية 

وتؤكد وزارة التربية والتعليم أنها تعتمد على منظومة تصحيح إلكتروني تُعد “الأكثر دقة”، وتشمل الآليات التالية:

1. نموذج إجابة موحد

تصدره لجنة متخصصة قبل بدء التصحيح لتحديد معيار دقيق لكل سؤال.

2. تصحيح مزدوج إلكترونيًا

تُرسل صورة ورقة الإجابة إلى مصححين عبر التابلت، ويلتزم كل منهما بتقييم الإجابة وفق نموذج موحد.

3. مصحح ثالث للفصل

في حال وجود اختلاف يتجاوز نصف درجة بين المصححين، يتم اللجوء لمصحح ثالث يحدد الدرجة النهائية.

4. تصحيح مركزي في بعض المواد

مثل: علم النفس، الفلسفة، اللغة الأجنبية الثانية، الأحياء، الجيولوجيا، الرياضيات.

5. ضرورة كتابة رقم النموذج

تحذر الوزارة من أن إغفال الطالب كتابة رقم نموذج البوكليت قد يؤدي إلى فقدان درجات بسبب توجيه الورقة الخاطئ داخل النظام.

مطالبات بتطوير عاجل

مع تكرار حالات تعديل الدرجات ووصول بعضها إلى تغيير مستقبل طلاب بعد بدء الدراسة تعالت الدعوات لمراجعة منظومة التظلمات، مع المطالبة بإعلان بيانات واضحة تضم:عدد تظلمات الطلاب المقبولة سنويًا، متوسط الدرجات التي تتغير بعد المراجعة، نسبة الأخطاء في التصحيح الأولي.