مير "تعليم القاهرة" تتابع مدارس الساحل
أجرت الدكتورة همت إسماعيل أبو كيلة، مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، اليوم الإثنين 26 أكتوبر 2026، جولة ميدانية بإدارة الساحل التعليمية، شملت 3 مدارس، لمتابعة انتظام الدراسة، والالتزام بالحضور المدرسي، ومستوى أداء الطلاب في التقييمات الأسبوعية، إلى جانب الوقوف على جهود تطوير التعليم الفني.
وتأتي الجولة تنفيذًا لتوجيهات محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والدكتور إبراهيم صابر، محافظ القاهرة، وفي إطار خطة المديرية لتعزيز الانضباط المدرسي والارتقاء بجودة العملية التعليمية.
مدرسة الترعة الرسمية للغات.. الحضور أساس الانضباط
استهلت مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة جولتها بزيارة مدرسة الترعة الرسمية للغات، حيث تابعت انتظام العملية التعليمية، وشددت على ضرورة الالتزام بالحضور المدرسي والتطبيق الفعلي للائحة الانضباط المدرسي، بما يعزز قيم الالتزام والمسؤولية لدى الطلاب.
وأكدت همت أبو كيلة أن الانتظام في الحضور ليس مجرد التزام باللوائح، بل يمثل أساسًا للاستفادة الحقيقية من العملية التعليمية، مشيرة إلى أن الانضباط المدرسي أحد المقومات الرئيسية لنجاح المدرسة وتحقيق أهدافها التربوية.
مدرسة جلال فهمي الفنية.. متابعة مشروع «تري»
وفي إطار متابعة جهود تطوير التعليم الفني، توجهت مدير المديرية إلى مدرسة جلال فهمي الفنية الثانوية، حيث التقت ممثلي البنك الدولي والاتحاد الأوروبي وبنك التعمير الألماني، وكان في استقبالها الدكتورة نجوى أحمد زكي.
وتفقدت أبو كيلة مشروع «تري» المنفذ بالمدرسة، واطلعت على جهود التطوير في إطار التعاون مع الاتحاد الأوروبي وبنك التعمير الألماني، مؤكدة أهمية مواصلة تطوير منظومة التعليم الفني وتعزيز الإمكانات التدريبية والتطبيقية، بما يسهم في إعداد خريجين يمتلكون المهارات اللازمة لمتطلبات سوق العمل.
وأشادت بأهمية الشراكات الداعمة لتطوير التعليم الفني، مشددة على أن الاستثمار في مهارات الطلاب وتأهيلهم عمليًا يمثل ركيزة أساسية لإعداد كوادر فنية مؤهلة وقادرة على مواكبة متغيرات سوق العمل.
حدائق شبرا الإعدادية بنات.. متابعة التقييمات الأسبوعية
واختتمت همت أبو كيلة جولتها بزيارة مدرسة حدائق شبرا الإعدادية بنات، حيث شاركت الطالبات طابور الفسحة، وتابعت انتظام اليوم الدراسي، واطمأنت إلى سير التقييمات الأسبوعية.
وشددت على ضرورة التزام الطالبات بالحضور وعدم الغياب، والانتظام في أداء التقييمات الأسبوعية في مواعيدها المحددة، مؤكدة أهمية المتابعة المستمرة لمستوى التحصيل الدراسي، وعدم الاكتفاء برصد الدرجات، بل التركيز على قياس مدى استيعاب الطالبات للمقررات الدراسية.
كما حرصت مدير المديرية على الحوار المباشر مع الطالبات، ومناقشتهن للتعرف على مستواهن العلمي ومدى استيعابهن للمحتوى الدراسي، بما يساعد على الوقوف على مستوى التعلم الفعلي وتحديد جوانب الاحتياج إلى الدعم.
تعليم القاهرة تربط الانضباط بجودة التعلم
وأكدت مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة أن المتابعة الميدانية أداة أساسية لتقييم الأداء داخل المدارس، وربط الانضباط المدرسي بجودة التعلم، ومتابعة جهود التطوير على أرض الواقع، بما يضمن انعكاس الخطط والإجراءات على مستوى الطلاب ومستقبلهم التعليمي.
وتأتي الجولة ضمن خطة مديرية التربية والتعليم بالقاهرة لمواصلة المتابعة المباشرة بالمدارس، وترسيخ الالتزام والانضباط، ودعم تطوير التعليم الفني، والارتقاء بمستوى الأداء التعليمي والتربوي، انطلاقًا من أن الطالب هو محور العملية التعليمية، وأن جودة التعليم تبدأ من مدرسة منضبطة وتعلم حقيقي داخل الفصل.