تدريب موجهي المدارس الحكومية على متابعة أنشطة التوكاتسو بالمدارس اليابانية

نفذت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني برنامجًا تدريبيًا لموجهي المدارس الحكومية، للتعريف بفلسفة أنشطة «التوكاتسو» وآليات متابعة تطبيقها بالمدارس المصرية اليابانية، في إطار جهود الوزارة لتطوير الأداء التربوي، وتعزيز دور المدرسة في بناء شخصية الطالب وتنمية مهاراته الحياتية والاجتماعية.

وجاء البرنامج خلال الفترة من 14 إلى 15 أكتوبر 2026، بمركز التدريب الرئيسي ببورسعيد، مستهدفًا تنمية قدرات الموجهين على متابعة تنفيذ الأنشطة التي تسهم في بناء شخصية متكاملة للطلاب، وذلك ضمن المبادرة الرئاسية «بداية جديدة لبناء الإنسان المصري».

التوكاتسو.. بناء الشخصية قبل اكتساب المعرفة

استهدف البرنامج التدريبي تعريف المشاركين بفلسفة التوكاتسو، القائمة على تنمية شخصية الطفل من خلال الممارسة العملية والخبرات اليومية داخل المدرسة، بما يعزز قدرته على التعاون وتحمل المسؤولية والاعتماد على النفس.

وتنطلق هذه الفلسفة من اعتبار المدرسة مجتمعًا متكاملًا، لا يقتصر دورها على تقديم المناهج الدراسية، وإنما يمتد إلى تدريب الطلاب على المشاركة الإيجابية، واحترام الآخرين، والعمل الجماعي، والتعامل مع المواقف الحياتية المختلفة.

3 محاور رئيسية لأنشطة التوكاتسو

ترتكز أنشطة التوكاتسو على ثلاثة محاور أساسية، تشمل الأنشطة المرتبطة بالفصل الدراسي، مثل تنظيم الفصل وتقسيم المهام وحل المشكلات بصورة جماعية، والأنشطة المدرسية التي تتضمن المجالس الطلابية واللجان والفعاليات الرياضية والثقافية.

كما تشمل الأنشطة المرتبطة بالمجتمع والبيئة، مثل الحفاظ على نظافة المدرسة ومحيطها، والمشاركة في أعمال خدمة المجتمع والرحلات التعليمية، بما يساعد الطلاب على تحويل القيم التي يتعلمونها إلى سلوكيات عملية.

التعاون والقيادة وتحمل المسؤولية

وتسهم أنشطة التوكاتسو في تنمية المهارات الاجتماعية والأخلاقية لدى الطلاب، من خلال تعزيز التعاون والعمل الجماعي، وترسيخ قيم الأمانة واحترام الآخرين والالتزام بالقواعد وتحمل المسؤولية.

وتتيح المجالس واللجان الطلابية فرصًا للتدرب على القيادة واتخاذ القرار والحوار البناء، إلى جانب تعلم أساليب حل الخلافات سلميًا، ومناقشة المشكلات والوصول إلى توافق في الآراء.

التوكاتسو يعزز الاستقلالية والانضباط الذاتي

ومن أبرز أهداف الفلسفة التربوية للتوكاتسو تدريب الطلاب على الاعتماد على النفس، من خلال المشاركة في تنظيم الفصول وترتيب الأدوات والمحافظة على النظافة، بدلًا من الاعتماد الكامل على المعلمين أو العاملين بالمدرسة في أداء هذه المهام.

كما تتيح الأنشطة الجماعية فرصًا لتعزيز التواصل والانتماء والتوافق الاجتماعي، إلى جانب تشجيع العادات الصحية والسلوكيات الإيجابية داخل البيئة المدرسية.

التجربة اليابانية في بناء الإنسان

وتستند فلسفة التوكاتسو إلى خبرات تربوية يابانية تركز على ترسيخ الانضباط والاحترام المتبادل والشعور بالمسؤولية منذ الطفولة، من خلال الممارسات اليومية داخل المدرسة.

وتسعى هذه الفلسفة إلى ربط التعلم بالمواقف الحياتية، بحيث لا تظل القيم الأخلاقية والاجتماعية مجرد مفاهيم نظرية، وإنما تتحول إلى ممارسات يكتسبها الطلاب ويمارسونها داخل المدرسة وخارجها.

التنمية المهنية للمعلمين ضمن خطة الوزارة

ويأتي تنفيذ البرنامج في إطار جهود وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني للاستثمار في التنمية المهنية للمعلمين والموجهين، ورفع كفاءة الكوادر التربوية، وتعزيز قدرتها على متابعة تطبيق الممارسات التعليمية الحديثة.

وتستهدف هذه الجهود دعم جودة العملية التعليمية، وتوفير بيئة مدرسية جاذبة ومحفزة على الإبداع والابتكار، بما يسهم في تحقيق التنمية المتكاملة للطلاب، اتساقًا مع أهداف المبادرة الرئاسية «بداية جديدة لبناء الإنسان المصري».