مواصفات امتحان الإنجليزي لرابعة وخامسة ابتدائي أزهري 2026-2027

اعتمد قطاع المعاهد الأزهرية مواصفات امتحان اللغة الإنجليزية لطلاب الصفين الرابع والخامس الابتدائي الأزهري بالمستوى الرفيع للعام الدراسي 2026-2027، والتي توضح شكل ورقة الأسئلة وتوزيع الدرجات على المهارات اللغوية المختلفة، بما يساعد الطلاب والمعلمين على الاستعداد للاختبارات وفق النمط المحدد.

توزيع درجات امتحان الإنجليزي لرابعة وخامسة ابتدائي أزهري

تبلغ الدرجة الكلية لامتحان اللغة الإنجليزية بالمستوى الرفيع 100 درجة، موزعة على عدد من الأقسام التي تقيس مهارات المحادثة والقواعد والقراءة والكتابة وعلامات الترقيم.

وجاء توزيع درجات ورقة الامتحان على النحو التالي:

المحادثة والربط

إكمال حوار: 16 درجة.

استخراج الاختلافات: 16 درجة.

ويستهدف هذا الجزء قياس قدرة الطالب على فهم المواقف والعبارات وربط المعلومات الواردة في الأسئلة.

القواعد والقراءة

أسئلة اختيارية في القواعد: 16 درجة.

قراءة قطعة وفهمها: 24 درجة.

ويحصل جزء القراءة على النصيب الأكبر من درجات الامتحان، بما يساعد على قياس قدرة الطالب على فهم النصوص واستخراج المعلومات منها والتعامل معها بصورة صحيحة.

التعبير وعلامات الترقيم

كتابة فقرة: 16 درجة.

علامات الترقيم: 12 درجة.

ويهدف هذا الجزء إلى قياس قدرة الطالب على التعبير الكتابي بصورة صحيحة، إلى جانب مدى إجادته استخدام علامات الترقيم وفق القواعد اللغوية.

100 درجة إجمالي امتحان الإنجليزي

وبذلك يصل مجموع درجات امتحان اللغة الإنجليزية للصفين الرابع والخامس الابتدائي الأزهري بالمستوى الرفيع إلى 100 درجة، موزعة على ستة محاور رئيسية، هي: إكمال الحوار، واستخراج الاختلافات، وأسئلة القواعد الاختيارية، وقراءة القطعة، وكتابة الفقرة، وعلامات الترقيم.

هدف مواصفات امتحان الإنجليزي بالأزهر

وتأتي مواصفات الورقة الامتحانية لتوضيح طبيعة الأسئلة وتوزيع الدرجات بين المهارات المختلفة، بما يساعد الطلاب على تنظيم عملية المراجعة وفق عناصر الامتحان، ويوفر للمعلمين إطارًا واضحًا عند إعداد التدريبات والمراجعات.

كما يتيح قطاع المعاهد الأزهرية من خلال ركن الطالب التابع له مصادر تعليمية لمادة اللغة الإنجليزية بالمستوى الرفيع، بما يشمل كتب الطالب وأدلة المعلم للمراحل الدراسية المختلفة.

نصائح للطلاب قبل امتحان الإنجليزي

ويحتاج الطلاب إلى مراجعة جميع أجزاء المقرر وعدم التركيز على فرع واحد من فروع المادة، خاصة مع توزيع الدرجات بين المحادثة والقواعد والقراءة والكتابة وعلامات الترقيم.

كما يساعد التدريب على نماذج الأسئلة المختلفة في التعرف على طبيعة كل سؤال، وتحسين قدرة الطالب على إدارة الوقت أثناء الامتحان، بما يتيح تحقيق أفضل استفادة ممكنة من درجات المادة.