مفاجأة بعد 20 يومًا من الدراسة.. طالبة بالصف الرابع تكتشف رسوبها في الثالث

تقدمت ولية أمر الطالبة بسملة محمد يحيى، المقيدة بمدرسة حمزة عبد المطلب التابعة لإدارة حدائق أكتوبر التعليمية بمحافظة الجيزة، بشكوى إلى الإدارة التعليمية، بعد اكتشافها، وفق روايتها، وجود مواد دور ثانٍ على ابنتها في الصف الثالث الابتدائي، رغم انتظامها في الدراسة بالصف الرابع منذ بداية العام الدراسي.

وقالت ولية الأمر إنها فوجئت خلال الأسبوع الرابع من الدراسة بإبلاغها بأن ابنتها راسبة في الصف الثالث الابتدائي، ولديها امتحان دور ثانٍ في مادتي الرياضيات واللغة الإنجليزية، مؤكدة أنها لم تكن على علم بهذا الأمر قبل بدء الدراسة أو خلال الأسابيع الأولى منها.

ولية الأمر: المدرسة أبلغتني بنجاح نجلتي

وأوضحت ولية الأمر، في تصريحات خاصة لـ«النبأ»، أن المدرسة أبلغتها عقب إعلان نتيجة الدور الأول بنجاح ابنتها في الصف الثالث الابتدائي، ولم يتم إخطارها بوجود أي مواد دراسية تستلزم أداء امتحانات الدور الثاني.

وأضافت أن الطالبة بدأت العام الدراسي باعتبارها مقيدة بالصف الرابع الابتدائي، وانتظمت في الحضور منذ اليوم الأول، كما تسلمت الكتب الدراسية الخاصة بالصف الرابع وشاركت في التقييمات التي كانت تُجرى داخل المدرسة، وفقًا لروايتها.

اكتشاف موقف الطالبة بعد أكثر من 20 يومًا

وأكدت ولية الأمر أنها فوجئت خلال الأسبوع الرابع من الدراسة بإبلاغها بأن ابنتها كانت مطالبة بأداء امتحانات الدور الثاني في مادتي الرياضيات واللغة الإنجليزية، وأنها لم تؤدِّ تلك الامتحانات.

وأشارت إلى أنها لم تتلقَّ، حسب قولها، أي إخطار من المدرسة بوجود مواد دور ثانٍ على ابنتها، سواء هاتفيًا أو كتابيًا، رغم وجود بيانات التواصل الخاصة بولي الأمر لدى المدرسة.

شكوى رسمية للمطالبة بمراجعة موقف الطالبة

وأضافت ولية الأمر أنها توجهت إلى المدرسة للاستفسار عن الموقف الدراسي لابنتها، قبل أن تتقدم بشكوى رسمية إلى الإدارة التعليمية، مطالبة بمراجعة ملف الطالبة ونتيجتها والإجراءات المتبعة لإخطار الأسرة بامتحانات الدور الثاني.

وبحسب المستندات التي أشارت إليها ولية الأمر، حملت الشكوى رقمًا لدى الإدارة التعليمية، وطالبت خلالها بمراجعة موقف الطالبة الدراسي والتحقق من الإجراءات التي اتُّبعت بشأن النتيجة وامتحانات الدور الثاني.

مطالب بالتحقيق وحسم الموقف الدراسي

وطالبت ولية الأمر وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ومديرية التربية والتعليم بالجيزة بفحص الواقعة والتحقق من نتيجة الطالبة بسملة وموقفها من امتحانات الدور الثاني، إلى جانب مراجعة إجراءات إخطار الأسرة بالنتيجة ومواعيد الامتحانات.

كما طالبت بتمكين ابنتها من استكمال الدراسة بالصف الرابع الابتدائي، حال ثبوت أحقيتها في ذلك وفقًا للنتائج والمستندات الرسمية.

وتظل الواقعة محل شكوى وفحص من جانب الجهات التعليمية المختصة، في انتظار ما تسفر عنه مراجعة ملف الطالبة والنتائج والإجراءات الرسمية المتعلقة بموقفها الدراسي.