< من سبورة الإنجليزى لعلم مصر.. «همت أبو كيلة» تتابع تفاصيل اليوم الدراسى بمدارس المستقبل
النبأ
رئيس التحرير
خالد مهران

من سبورة الإنجليزى لعلم مصر.. «همت أبو كيلة» تتابع تفاصيل اليوم الدراسى بمدارس المستقبل

النبأ

واصلت الدكتورة همت إسماعيل أبو كيلة، مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، اليوم الأحد 4 أكتوبر 2026، جولاتها الميدانية داخل مدارس العاصمة، لمتابعة انتظام العملية التعليمية والوقوف على مستوى الأداء داخل الفصول، في إطار توجيهات محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والدكتور إبراهيم صابر، محافظ القاهرة.

متابعة ميدانية لمدارس إدارة المستقبل

وشملت الجولة مدارس إدارة المستقبل التعليمية، بحضور آمال طنطاوي، مدير عام الإدارة، ومديري المدارس، حيث تفقدت مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة عددًا من المدارس، من بينها مدرسة طه حسين للتعليم الأساسي، ومدرسة سعد زغلول الثانوية بنات، ومدرسة نبيل فهمي الرسمية للغات.

وتابعت «أبو كيلة» انتظام الدراسة داخل الفصول، ومستوى التقييمات، ونسب حضور وغياب الطلاب، مع التأكيد على أهمية المتابعة المستمرة لمستوى الطلاب، ورصد أي احتياجات تستدعي الدعم أو التدخل من جانب المدرسة والإدارة التعليمية. 

من سبورة اللغة الإنجليزية إلى تفاصيل الحصة

وخلال الجولة، حرصت مدير المديرية على متابعة ما يجري داخل الفصول بصورة مباشرة، وتوقفت أمام إحدى سبورات اللغة الإنجليزية، للوقوف على طريقة تنظيم وعرض المحتوى التعليمي، بما يعكس اهتمامها بتفاصيل العملية التعليمية وعدم الاكتفاء بمتابعة انتظام اليوم الدراسي من خارج الفصول.

كما شهدت الجولة لقطة عفوية داخل إحدى المدارس، بعدما لفت انتباه مدير المديرية وجود علم مصر داخل حقيبة إحدى الطالبات، في مشهد يعكس حضور قيم الانتماء والاعتزاز بالوطن في البيئة المدرسية. 

«أبو كيلة»: المتابعة تمتد إلى مستوى الطلاب والتقييمات

وأكدت الدكتورة همت أبو كيلة أن المتابعة الميدانية لا تقتصر على رصد انتظام الدراسة، وإنما تشمل مختلف تفاصيل المشهد التعليمي داخل الفصل، وفي مقدمتها مستوى الطلاب، وانتظام التقييمات، والحضور والغياب، وما يكشفه الواقع اليومي داخل المدرسة من احتياجات تتطلب المتابعة والدعم.

وتأتي الجولة ضمن خطة تعليم القاهرة لمواصلة المتابعة الميدانية بمختلف الإدارات التعليمية، وتعزيز التواجد داخل المدارس، بما يدعم انتظام العملية التعليمية، ويرفع مستوى الأداء، ويسهم في توفير بيئة تعليمية مستقرة ومحفزة للطلاب.