وزير التعليم يشدد على التقييمات والامتحانات الشهرية.. والأسئلة من الكتاب المدرسي والنماذج الاسترشادية

شدد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، على أهمية المتابعة المستمرة للمستويات التعليمية للطلاب، وإجراء التقييمات والامتحانات الشهرية، على أن تستند الأسئلة إلى محتوى الكتاب المدرسي والنماذج الاسترشادية التي تتيحها الوزارة، وذلك خلال جولة ميدانية بعدد من مدارس محافظة المنيا لمتابعة انتظام الدراسة والانضباط ومستويات التحصيل.

ورافق الوزير خلال الجولة اللواء عماد كدواني، محافظ المنيا، حيث شملت الزيارات مدارس تابعة لإدارات سمالوط والمنيا وأبو قرقاص التعليمية، لمتابعة سير العملية التعليمية والوقوف على معدلات الحضور والكثافات ومستويات الطلاب.

وزير التعليم يتابع كثافات الفصول ويوجه باستغلال المباني الشاغرة

استهل الوزير ومحافظ المنيا الجولة بزيارة مدرسة سمالوط الثانوية بنين، حيث تفقدا عددًا من الفصول واطمأن الوزير على الكثافات الطلابية، كما ناقش الطلاب حول مادة البرمجة واستعدادهم لدراستها، وأهميتها بالنسبة لمتطلبات سوق العمل وما تتيحه من فرص مستقبلية.

كما تفقد الوزير مبنيين ملحقين بالمدرسة، ووجه باستغلالهما بالشكل الأمثل لزيادة الطاقة الاستيعابية وخفض الكثافات، بما يسهم في القضاء على الفترة المسائية وفق خطة الوزارة.

وشدد الوزير كذلك على ضرورة تسجيل الحضور والغياب بدقة وبصورة إلكترونية مباشرة، مع تطبيق لائحة التحفيز التربوي والانضباط المدرسي.

إشادة بانضباط مدرسة سمالوط الثانوية للبنات

وتفقد الوزير ومحافظ المنيا مدرسة سمالوط الثانوية للبنات، حيث أشاد الوزير بمستوى الانضباط داخل المدرسة وانتظام الفصول ونسب الحضور، إلى جانب مستوى النظافة والصيانة.

وأجرى الوزير حوارًا مع طالبات الصف الأول الثانوي حول دراسة البرمجة من خلال منصة «كيريو» اليابانية، ومدى استيعابهن للمناهج الجديدة، خاصة ما يتعلق بمواد ومسارات شهادة البكالوريا المصرية.

كما وجه الطالبات إلى التوسع في القراءة والاطلاع والتعرف على مصادر الأدب العربي، والاستفادة من الأعمال الأدبية الواردة بالمناهج لتنمية المعرفة والقدرة على البحث. 

متابعة مستمرة لمستويات الطلاب والمواد الحديثة 

وأكد الوزير أهمية استمرار المتابعة المباشرة للمستوى التعليمي للطلاب، وإدارة حوارات معهم حول أهمية التعلم وتنمية المهارات وفهم المواد الحديثة، ومن بينها البرمجة والثقافة المالية.

كما شدد على ضرورة الإشراف المباشر على مختلف عناصر العملية التعليمية والعمل على تذليل العقبات التي تواجه الطلاب والمعلمين داخل المدارس.
فصول للطلاب ضعاف القراءة والكتابة

وخلال تفقد مدرسة سمالوط الإعدادية بنين وفصول المرحلة الابتدائية للتعليم الأساسي الملحقة بها، وجه الوزير بمتابعة الطلاب الذين يعانون ضعفًا في مهارات القراءة والكتابة، والعمل على رفع مستوياتهم من خلال تخصيص فصول وبرامج تركز بصورة مكثفة على تنمية المهارات الأساسية.

كما أكد أهمية استغلال المباني الشاغرة في إنشاء فصول جديدة، بما يساعد على خفض الكثافات والقضاء على الفترة المسائية. 

قياس مهارات القراءة والكتابة داخل المدارس

وشملت الجولة مدرسة سمالوط الابتدائية المشتركة الحديثة 2، حيث ناقش الوزير المعلمين حول المناهج الدراسية ومدى استيعاب الطلاب لها، والأساليب المستخدمة في التدريس، مؤكدًا ضرورة تطبيق لائحة التحفيز التربوي والانضباط المدرسي.

وفي مدرسة سمالوط الريفية الابتدائية، تابع الوزير حصص النشاط والألعاب والتربية الرياضية، مشيرًا إلى دورها في تنمية قدرات الطلاب الجسمانية والعقلية ودعم ارتباطهم بالمدرسة.

كما تابع قياس قدرات عدد من الطلاب في مهارات القراءة والكتابة، مؤكدًا ضرورة الاهتمام بهذه المهارات باعتبارها أساسًا لتحسين مستوى التحصيل في مختلف المواد الدراسية.

اختبار قبلي لطلاب الصف الأول الابتدائي في أبو قرقاص

وتوجه الوزير ومحافظ المنيا إلى مدرسة عزبة الجبرتي للتعليم الأساسي التابعة لإدارة المنيا التعليمية، حيث تفقدا فصول الصفين الرابع والخامس الابتدائي، واطمأن الوزير على مستوى الطلاب في مهارات القراءة والكتابة.

كما زارا مدرسة كوم الزهير الإعدادية التابعة لإدارة أبو قرقاص التعليمية، وتابعا فصول الصفين الخامس والسادس الابتدائي، وناقشا مع إدارة المدرسة خطة استغلال المباني الملحقة وآليات تسكين الطلاب والكثافات وانتظام الحضور والانصراف.

وفي مدرسة كوم الزهير الابتدائية، شهد الوزير ومحافظ المنيا إجراء الاختبار القبلي لطلاب الصف الأول الابتدائي، لقياس مهارات القراءة والكتابة وتحديد مستويات الطلاب منذ بداية المرحلة التعليمية.

ووجه الوزير بإجراء القياسات اللازمة لمستويات الطلاب بصورة مستمرة، بما يساعد المدارس على تحديد احتياجاتهم ووضع آليات مناسبة لتنمية مهاراتهم الأساسية. 

حوار مع طلاب الثانوية حول البكالوريا والبرمجة

واختتم الوزير جولته بزيارة مدرسة اللواء فاروق طه الثانوية المشتركة التابعة لإدارة أبو قرقاص التعليمية، حيث تفقد عددًا من الفصول، وأجرى حوارًا مع الطلاب حول نظام شهادة البكالوريا المصرية ومساراتها وآليات اختيار المسار الدراسي.

كما ناقش الطلاب حول مادة البرمجة وأهميتها، والثقافة المالية، إلى جانب أهمية الالتزام بالانضباط المدرسي والمظهر والسلوكيات الإيجابية داخل المدرسة. 

وزير التعليم: المتابعة الميدانية مستمرة لضمان انتظام الدراسة

وفي ختام الجولة، أكد محمد عبد اللطيف أهمية استمرار المتابعة الميدانية للمدارس، والوقوف بصورة مستمرة على انتظام العملية التعليمية والانضباط ومستويات الطلاب، إلى جانب التأكد من حسن استغلال الإمكانات المتاحة داخل المدارس.

وشدد الوزير على ضرورة العمل على تذليل العقبات التي تواجه العملية التعليمية وتوفير بيئة تعليمية مناسبة للطلاب، بما يدعم أهداف الوزارة في الارتقاء بمستوى التعليم وفق خطتها.

ومن جانبه، أكد اللواء عماد كدواني، محافظ المنيا، تقديم كافة سبل الدعم لجهود تطوير العملية التعليمية وتعزيز المتابعة الميدانية للمدارس، مشيرًا إلى حرص المحافظة على استمرار التعاون مع وزارة التربية والتعليم للارتقاء بكفاءة العملية التعليمية بمختلف مدارس المحافظة.