< مدير تعليم القليوبية يحيل مدير ومعلمين بمدرسة الحسانية الابتدائية بقها للتحقيق العاجل
النبأ
رئيس التحرير
خالد مهران

مدير تعليم القليوبية يحيل مدير ومعلمين بمدرسة الحسانية الابتدائية بقها للتحقيق العاجل

جانب من الزيارة
جانب من الزيارة

أحال الدكتور ياسر محمود، مدير مديرية التربية والتعليم بالقليوبية، مدير مدرسة الحسانية الابتدائية رقم 1 التابعة لإدارة قها التعليمية، وعددًا من المعلمين، إلى الشؤون القانونية للتحقيق العاجل، على خلفية ملاحظات رصدها خلال زيارة تفقدية مفاجئة للمدرسة.

جاء ذلك في إطار الجولات الميدانية لمتابعة انتظام العملية التعليمية والوقوف على مدى الالتزام بالتعليمات والضوابط المنظمة للعمل داخل المدارس، تنفيذًا لتوجيهات محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والدكتور حسام الدين عبد الفتاح محافظ القليوبية.

جولة مفاجئة لرصد انتظام الدراسة

وتفقد مدير تعليم القليوبية الفصول الدراسية ومبنى المدرسة، لمتابعة سير الدراسة والوقوف على مستوى الانضباط الإداري وانتظام أداء العاملين، حيث رصد عددًا من الملاحظات والسلبيات المتعلقة بمستوى الانضباط وأداء بعض الواجبات الوظيفية، إلى جانب عدم الالتزام الكامل بالتعليمات المنظمة للعمل.

إحالة المقصرين للشؤون القانونية

وبناءً على ما تم رصده خلال الجولة، أصدر مدير المديرية قرارًا بإحالة مدير المدرسة وجميع المعلمين المقصرين، وفقًا لما أسفرت عنه المتابعة، إلى الشؤون القانونية للتحقيق العاجل، واتخاذ الإجراءات اللازمة حيال ما يثبت من مخالفات.

وأكد الدكتور ياسر محمود أن المتابعة الميدانية تستهدف ضمان انتظام العملية التعليمية وتحقيق الانضباط داخل المدارس، مشددًا على عدم السماح بأي تقصير يؤثر على سير الدراسة أو ينعكس على مصلحة الطلاب. 

تكثيف الجولات المفاجئة بالمدارس

وشدد مدير تعليم القليوبية على استمرار وتكثيف الجولات المفاجئة بمختلف الإدارات التعليمية، بهدف متابعة الأداء على أرض الواقع، ورصد أوجه القصور والعمل على تلافيها، بما يسهم في توفير بيئة تعليمية وتربوية منضبطة للطلاب.

كما وجه مدير الإدارة التعليمية بقها بمتابعة المدرسة بشكل مستمر، وسرعة تلافي جميع الملاحظات التي تم رصدها خلال الجولة، بما يضمن انتظام الدراسة وتحسين مستوى الأداء داخل المدرسة.

وقال الدكتور ياسر محمود إن الانضباط يمثل ركيزة أساسية للعملية التعليمية، مؤكدًا أن النزول إلى المدارس ومتابعة الأداء ميدانيًا يستهدف الإصلاح ومعالجة أوجه القصور ومحاسبة المقصرين، بما يحقق مصلحة الطلاب ويدعم انتظام العملية التعليمية بالمحافظة.