خبير تربوي: التأسيس الجيد في السنوات الأولى مفتاح تفوق الطالب مستقبلًا

أكد الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي وأستاذ علم الاجتماع التربوي بجامعة عين شمس، أن التفوق الدراسي يبدأ من التأسيس الجيد للطفل في الصفوف الأولى، مشيرًا إلى أن معظم الصعوبات التي يواجهها الطلاب في المراحل الدراسية المختلفة لا ترجع إلى صعوبة المناهج، وإنما إلى وجود فجوات في تعلم الأساسيات خلال السنوات السابقة.

الفهم التراكمي أساس النجاح

وأوضح شوقي أن دراسة المواد تعتمد على البناء التراكمي للمعرفة، فلا يستطيع الطالب فهم الأفعال الناسخة دون إتقان الجملة الاسمية والجملة الفعلية وأنواع الخبر، كما يصعب عليه استيعاب الصور البلاغية في النصوص الأدبية إذا لم يكن قد تعلم أساسيات البلاغة وأنواع الصور الجمالية بشكل صحيح.

التأسيس الحقيقي يعني الفهم لا الحفظ

وأشار إلى أن التأسيس الجيد لا يقتصر على حفظ المعلومات، وإنما يتمثل في قدرة الطالب على فهمها واستيعابها والإجابة عن الأسئلة المختلفة دون الحاجة إلى الرجوع للكتاب المدرسي، بعد المذاكرة والمراجعة الجيدة.

النجاح في الامتحانات وحده ليس معيارًا

وحذر الخبير التربوي من التركيز على تحقيق النجاح في التقييمات والامتحانات بأي وسيلة، بما في ذلك الغش، مؤكدًا أن الدرجات المرتفعة لا تعكس دائمًا المستوى الحقيقي للطالب.

لا تعتمدوا على رأي المعلم الخاص فقط

وأضاف أن الاعتماد على تقييم المعلم الخاص وحده قد يكون مضللًا في بعض الأحيان، نظرًا لاحتمال تحيزه لصالح الطالب، داعيًا أولياء الأمور إلى متابعة مستوى أبنائهم بأنفسهم أو الاستعانة بأحد الأقارب ممن لديهم خبرة بالمناهج الدراسية، وعدم الاكتفاء بنتائج الاختبارات أو التقييمات المدرسية.

الصفوف الأولى هي نقطة الانطلاق

واختتم شوقي تصريحاته بالتأكيد على أن بناء الطالب علميًا يبدأ من الصفوف الأولى في التعليم، وهي المرحلة الأكثر تأثيرًا في مستقبله الدراسي، وليس عند الوصول إلى المرحلتين الإعدادية أو الثانوية، حيث يصعب تعويض ضعف التأسيس في المراحل المتقدمة.