خبير تربوي: كثير من طلاب الطب والهندسة يفتقدون القدرات المطلوبة للالتحاق بهما

 أكد الدكتور تامر شوقي، أستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس والخبير التربوي، أن شريحة كبيرة من الطلاب الملتحقين بمساري الطب والهندسة لا تمتلك في الأصل القدرات والمهارات التي يتطلبها كل من المسارين، مشيرًا إلى أن اختيارهم يرجع في كثير من الأحيان إلى ما يوفره هذان المساران من فرص للالتحاق بالكليات المتميزة، كما كان يحدث سابقًا في شعبتي علمي علوم وعلمي رياضة.
 

اختيارات تحكمها فرص الالتحاق بالكليات
 

وأوضح شوقي أن توجه بعض الطلاب إلى مساري الطب أو الهندسة لا يكون دائمًا نابعًا من الميول أو الاستعدادات الأكاديمية، وإنما تحكمه الرغبة في الوصول إلى كليات ذات مكانة اجتماعية أو مهنية، وهو ما يؤدي إلى التحاق طلاب لا تتوافق قدراتهم مع طبيعة الدراسة في تلك التخصصات.

التاريخ قد يكون مقبولًا لبعض الطلاب

وأضاف أن دراسة مادة التاريخ بالنسبة لهذه الشريحة من الطلاب قد تكون أمرًا مقبولًا، وربما مرغوبًا، موضحًا أن هذا الرأي لا ينطبق على جميع الطلاب، وإنما يعكس واقع فئة بعينها تختلف دوافعها وقدراتها عن غيرها.
 

تحليل للواقع وليس دفاعًا عن المقرر
 

وشدد الخبير التربوي على أن حديثه لا يمثل دفاعًا عن إدراج مادة التاريخ ضمن مساري الطب والهندسة، مؤكدًا أن لديه رؤية مختلفة بشأن هذه القضية، إلا أنه يطرح تحليلًا لواقع اختيارات الطلاب والدوافع التي تقف وراء توجهاتهم التعليمية، بعيدًا عن تأييد أو رفض القرار.