أول رد رسمي من وزارة التعليم على شكاوى صعوبة امتحان الكيمياء.. تحليل فني للامتحان

أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أول تعليق رسمي بشأن الشكاوى التي أثيرت حول مستوى صعوبة امتحان الكيمياء لطلاب الثانوية العامة، مؤكدة أن الامتحان أُعد وفق المواصفات الفنية المعتمدة، مع توزيع متوازن لمستويات الصعوبة يراعي قياس نواتج التعلم والتمييز بين مستويات الطلاب.
 

22 سؤالًا من النماذج الاسترشادية
 

وأوضح المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، في تحليله الفني للامتحان، أن 15 سؤالًا جاءت بالنص من النماذج الاسترشادية التي سبق أن أعلنتها الوزارة، بينما استند 7 أسئلة أخرى إلى النماذج نفسها مع إجراء تعديلات بسيطة، مع الاحتفاظ بالأفكار الرئيسة للأسئلة.
وأشار المركز إلى أن هذه الأسئلة تمثل في مجملها 50% من الدرجة الكلية للامتحان.
 

أسئلة متنوعة لقياس مستويات الطلاب
 

وأضاف المركز أن الأسئلة متوسطة الصعوبة شكلت 30% من الدرجة الكلية، وهي أسئلة تستهدف الطالب متوسط المستوى، بينما خُصص 20% من الدرجة الكلية لأسئلة المستوى الأعلى، التي تهدف إلى التمييز بين الطلاب، بإجمالي 12 درجة.
الامتحان وفق المواصفات الفنية
وأكد المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي أن توزيع الأسئلة ونسب مستويات الصعوبة جاء متوافقًا مع المواصفات الفنية المعتمدة لبناء امتحانات الثانوية العامة، بما يحقق العدالة في قياس مستويات التحصيل الدراسي لجميع الطلاب.